МЕТОДИЧЕСКИЕ ОБЪЕДИНЕНИЯ ПЕДАГОГОВ ЛИЦЕЯ

Методические объединения педагогов являются главными звеньями в структуре методической службы лицея. В лицее функционируют 9 предметных МО и 1 МО классных руководителей. Методические объединения в лицее – это, своего рода, учебно-методические центры, которые:

• работают с государственными стандартами;
• разрабатывают рабочие программы и программы элективных курсов, факультативов;
• внедряют в учебный процесс элементы современных педагогических технологий;
• проводят экспертизу, редактирование, рецензирование и представление sк опубликованию авторских работ (обобщение опыта и его обмен на различных уровнях представления);
• организуют мониторинг качества образования;
• принимают участие в проведении открытых уроков и методических декад, семинаров;
• проводят работу с одаренными детьми;
• руководят проектно-исследовательской деятельностью учащихся;
• готовят материалы к публикации;
• занимаются вопросами повышения квалификации, саморазвития;
• обобщают и распространяют передовой педагогический опыт.

В лицее сложился относительно стабильный работоспособный коллектив с высоким творческим потенциалом, для которого характерно оптимальное сочетание здорового консерватизма и чувства нового. Коллектив не только придерживается устоявшихся традиций, но и ищет новые методы и формы работы. Большинство учителей активно используют в работе элементы информационных технологий, учатся работать на компьютере, используют в работе презентации и материалы, имеющейся в лицее медиатеки, осуществляют самостоятельный подбор материала в интернете и ежегодно количество таких преподавателей увеличивается. А также учителя применяют в работе такие методы как проектный, поисковый, проблемный, модульный, интегральный и другие. Современные технологии внедряются через: конференции, семинары, путешествия, ролевые и дидактические игры, «круглые столы», практикумы, исследования, диспуты, дебаты; через такие приемы, как тестирование, групповая работа, рецензирование, работа с разными информационными источниками. Широко внедряются учебно-исследовательские виды работ, проектные работы, компьютерная и техническая поддержка.

Практикуются также нетрадиционные формы текущего и итогового контроля: тестирование, компьютерное тестирование, защита проектов, конференции, защита компьютерных программ.

Идет смена поколений, при этом сохраняется преемственность, традиции и обмен передовым педагогическим опытом. Надо отметить, что 1/4 коллектива работает со дня основания лицея. В последние годы в лицее наблюдается омоложение педагогического коллектива. Следует отметить, что педагогический коллектив пополняют выпускники лицея. С молодыми педагогами активно ведется работа по ознакомлению со спецификой работы в лицее. Несмотря на небольшой опыт - это инициативные люди, обладающие огромным творческим потенциалом, способностью к педагогической и инновационной деятельности.