В настоящее время широко обсуждается вопрос о модернизации образования, цель которого - создание условий для повышения качества учебно-воспитательного процесса. В основе стратегии модернизации лежит компетентностный подход. Выбор компетентности в качестве ключевого понятия не случаен.
Согласно методике развивающего обучения и воспитания, лежащей в основе лицейской концепции образования на уроках биологии мы применяем такие дидактические приёмы, методы, формы и принципы работы, как лекция-диалог, семинар-конференция, урок-исследование, урок-коллоквиум. Все разнообразие средств наглядности, применяемое в процессе преподавания биологии
Авторы: Яковлева Ирина Владимировна, Яковлева Елена Владимировна20711348
В последнее десятилетие в нашей стране и за рубежом обозначилась устойчивая тенденция увеличения количества детей с отклонениями в физическом и психическом развитии. По данным ООН в мире насчитывается примерно 450 млн. человек с нарушенным психическим и физическим развитием. Это подтверждается и данными Всемирной Организации Здравоохранения (ВОЗ), свидетельствующими, что число таких людей достигает 13% от общего числа населения.
Контроль знаний в сознании и учеников и учителей чаще всего определяется как письменная работа или ответы у доски, притом, у первых с устоявшимся отрицательным оттенком. Тем не менее, это важная составляющая процесса обучения.
В последние годы наблюдается снижение интереса учащихся к изучению физики. Это вызвано целым рядом причин. Во-первых, общим принципом гуманитаризации образования, появлением в ВУЗах большого числа факультетов гуманитарных направлений: психология, журналистика, менеджмент, маркетинг, юридические специальности и других, которые в настоящий момент пользуются наибольшим спросом у абитуриентов.
Неумение читать художественную литературу и потеря интереса к ней обусловлены прежде всего тем, что чтение в школе практикуется как процесс воспроизведения учащимися смыслов, «заложенных» в произведении автором. А чтобы воспитать читателя активного, надо понимать чтение как разворачивающийся диалог смыслового мира автора со смысловой сферой читателя. Для этого нужно применять и разрабатывать более активные приёмы
В настоящее время большое внимание уделяется повышению эффективности учебного процесса. Решение этой проблемы связано с применением в учебном процессе новых методов и приемов обучения. Новые информационные технологии могут эффективно использоваться на традиционных уроках, включающих демонстрационные опыты по физике, на лабораторных занятиях
Известно, что любая воспитательная система имеет объект, на который она воздействует. Определение сущности эффективности военно-патриотического воспитания, всестороннее рассмотрение его содержания и структуры имеет важное значение. Высокий патриотизм считается важнейшим источником стойкости морального духа. Патриотизм – это одно из наиболее глубоких чувств, закрепленных веками и тысячелетиями обособленных отечеств.
Глубоко убеждена, что учитель – не главный человек на уроке, а первый среди равных ему, ведущий и ведомый одновременно. Деятельность педагога направлена на выполнение социального заказа общества (развитие творческой, одухотворённой личности
ВНИМАНИЕ!!!
Экзамен по математике,который был запланирован на 18 апреля, ПЕРЕНОСИТСЯ
на 25 апреля, 09:30
для всех отделений
Информация!!! 22 апреля в 15:00 пройдет экзамен по профильным предметам: Гуманитарное - литература
Физико-математическое - физика
Биолого-химическое - биология
С 1 апреля 2026г. открыта регистрация поступающих.
Ссылка в разделе Поступающим
2117 
743
