|
Охрана здоровья и безопаснось труда
1. Памятка для родителей в условиях сохранения рисков распространения коронавирусной инфекции и других инфекционных заболеваний
1. Отправляя ребенка в лицей, измерьте ему температуру. Если температура тела достигает 37° и выше, вызовите врача на дом и сообщите классному руководителю
2. У каждого ребенка при себе в лицеедолжны быть:
- маленькая бутылка с водой
- влажные антибактериальные салфетки на спиртовой основе
- антисептик для рук (маленький)
- медицинская маска
- второй завтрак, если это необходимо по состоянию здоровья
3. Термометрия в лицее начинается для 1 смены в 7.40, для 2 смены в 12.40
4. Дети, у которых проявляются первые симптомы простудного заболевания (кашель, чихание, температура, насморк), в лицей допускаться не будут
5. Учащиеся, по какой-либо причине пропустившие учебные занятия, должны предоставить справку от врача
6. На переменах перемещения по лицею, а также выход за пределы лицея ЗАПРЕЩЕНЫ.
2. Рекомендации для проведения в организациях образования профилактических мероприятий по вопросам профилактики экстремальных ситуаций криминогенного характера и действий при попадании в них
В современное время безопасное поведение становится одним из главнейших факторов обеспечения личной безопасности каждого индивидуума и социума в целом. Формирование способов безопасного поведения является непрерывным и длительным процессом, который сопровождает человека на протяжении всей его жизни. Важное значение в этом процессе принадлежит дошкольным учреждениям, так как во время нахождения в детском саду закладываются основы здоровья и личности человека. Огромное значение отводится особому периоду – обучение в школе, поскольку именно в этом возрасте происходит формирование фундамента основ здорового образа жизни и становление человека как личности. Поэтому на организации образования возлагается большая ответственность не только за процесс обучение воспитанников, детей и подростков, но и за формирование у них навыков безопасного поведения, культуры здоровья, здорового образа жизни, и как результат – формирование целостной личности с активным творческим отношением к миру.
Экстремальная ситуация (от лат.extremus – крайний, критический) – внезапно возникшая ситуация, угрожающая или субъективно воспринимающаяся человеком как угрожающая жизни, здоровью, личностной целостности, благополучию.
Криминогенная ситуация – обстановка совершения преступления или содержащая условия, ведущие к совершению преступления. Социальные опасности, составляющие основное содержание криминогенной ситуации, являются опасностями криминогенного характера.
Можно выделить две группы криминогенных опасностей:
- психическое воздействие на человека (шантаж, мошенничество, воровство);
- физическое насилие над человеком (разбой, бандитизм, убийства, изнасилования и т.д.).
Продолжение...
|
